Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Woorden kunnen wonderen doen, maar kunnen ook mensen in verwarring brengen en zelfs figuurlijk verlammen. Een kwaliteitsvolle gezondheidszorg vereist naast goed opgeleide hulpverleners en een degelijke infrastructuur een doelgerichte en zo efficiënt mogelijke communicatie tussen alle betrokken partijen. Hierover werden al veel modellen en theorieën ontwikkeld. Deze modellen kunnen maar toegepast worden als je je taal efficiënt gebruikt. Met woorden probeer je uit te drukken wat je ervaart. Taal is niet de ervaring zelf, maar geeft aan hoe je die ervaring beleeft. Dat is voor iedereen anders en wordt pas duidelijk nadat je de ervaring bevraagd en verkend hebt. Inefficiënt taalgebruik leidt tot `lege' communicatie. Er wordt wel gepraat, maar niet efficiënt en zeker niet oplossingsgericht. Dat leidt vaak tot ergernis, misverstanden en minder goed functioneren. Daarom is taal de sleutel tot een `volle' oplossingsgerichte communicatie. Tal van concrete en reële voorbeelden illustreren de communicatie van de hulpverlener met de hulpvrager, met `significant others', onder collega's en met leidinggevenden. Na het lezen van dit boek ben je je meer bewust van de communicatie en de taalpatronen van jezelf en van anderen. De auteurs leren je te focussen op wat je zegt en hoe je het zegt en op wat anderen zeggen en hoe ze het zeggen. Ze geven concrete tools en tricks om efficiënter en doelgerichter te communiceren. Daarnaast vind je in elk hoofdstuk ook tips en actiepunten. Met dit praktische boek kan iedereen in de gezondheidszorg onmiddellijk zelf aan de slag.

Nursing --- verpleegkunde --- gezondheidszorg --- communicatie --- Hygiene. Public health. Protection --- Sociology of health --- Mass communications --- 613.3 --- patiëntenbegeleiding --- sociale vaardigheden --- verpleegkundige communicatie --- 499.4 --- coaching --- lichaamstaal --- Communicatie in de hulpverlening --- Communicatie --- Gezondheidszorg (België) --- 316.5 )* COMMUNICATIE --- communicatie (gez) --- communicatiemodel --- gezondheidszorg (gez) --- mondelinge communicatie --- Gezondheidszorg --- Verpleegkunde --- communicatie (leesbaarheid) --- gesprekstechnieken --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Mondelinge communicatie --- 304 --- 305.8 --- rapporteren --- departement Gezondheidszorg 10 --- communicatievaardigheden --- Communicatieve vaardigheden --- Taalgebruik

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boekje biedt handvatten aan leraren, opvoeders, ouders... om efficiënt en effectief hulp te kunnen bieden aan een kind in nood, om hun communicatie met kinderen die gepest worden, pesten, verdriet hebben of boos zijn te verbeteren. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe er op een juiste manier gecommuniceerd kan worden met de kinderen om zo tot een duurzaam resultaat te komen. Het hulpverlenend gesprek wordt vergeleken met een spel van woorden, het heen-en-weer-gooien van een bal. De spelregels worden uitgelegd aan de hand van praktijkvoorbeelden zodat je concreet weet wat te doen. Vragen en opdrachten dwingen de lezer om na te denken over zijn/haar eigen gevoelens, opvattingen en gedrag.

159.922.7 --- 37.015.3 --- 37.018.2 --- 371.03 --- C6 --- pedagogiek --- pesterij --- S20100646.JPG --- communicatie in de hulpverlening --- pesten --- verdriet --- angst --- woede --- 371.03 Vorming van persoonlijkheid. Algemene ontwikkeling. Karaktervorming --- Vorming van persoonlijkheid. Algemene ontwikkeling. Karaktervorming --- 37.018.2 Schoolopvoeding --- Schoolopvoeding --- 37.015.3 Pedagogische psychologie --- Pedagogische psychologie --- 159.922.7 Kinderpsychologie --- Kinderpsychologie --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- 361.2 --- 301.15 --- 159.94 --- leerlingenbegeleiding --- communicatie --- Age group sociology --- Pupil counseling. Pupil guidance